Ramowy rozkład dnia
Ramowy rozkład dnia dla dzieci młodszych
-
6.00 – 8.00 Schodzenie się dzieci do przedszkola. Zabawy dowolne przy niewielkim udziale nauczyciela, wg pomysłów i zainteresowań dzieci. Zabawy ruchowe, integracyjne i ogólnorozwojowe rozwijające percepcję wzrokową i słuchową oraz grafomotorykę. Ćwiczenia poranne. Przygotowanie do śniadania – czynności porządkowe, samoobsługowe i higieniczne.
-
8.00 - 8.45 Śniadanie – kształtowanie umiejętności estetycznego spożywania posiłków, kulturalnego zachowania przy stole. Realizacja założeń programowych z zakresu dbałości o zdrowie.
-
8.45 – 11.45 Zajęcia edukacyjne, zabawy dowolne, praca indywidualna, spacery i zabawy na świeżym powietrzu, zabawy i gry ruchowe, obserwacje przyrodnicze, prace porządkowe.
-
11.45 – 12.45 Przygotowanie do obiadu. Czynności samoobsługowe. Kształtowanie nawyków prawidłowego korzystania z urządzeń sanitarnych. Obiad.
-
12.45 – 14.00 Relaks poobiedni (z możliwością drzemki poobiedniej). Czytanie dzieciom, słuchanie muzyki relaksacyjnej.
-
14.00 – 14.30 Przygotowanie do podwieczorku. Czynności porządkowe i samoobsługowe. Podwieczorek. Wdrażanie do kulturalnego spożywania posiłków i dbałości o zdrowie.
-
14.30 – 18.00 Ćwiczenia indywidualne z dziećmi, dostosowane do ich możliwości i potrzeb. Zabawy dydaktyczne. Utrwalanie poznanych wierszy i piosenek. Zabawa dowolna dzieci wg ich pomysłów i zainteresowań. Rozchodzenie się dzieci do domu.
-
(j. angielski – środa i czwartek, rytmika – poniedziałek i środa, religia – poniedziałek i czwartek)
Ramowy rozkład dnia dla dzieci starszych
-
6.00 – 8.00 Schodzenie się dzieci do przedszkola. Zabawy dowolne przy niewielkim udziale nauczyciela, wg pomysłów i zainteresowań dzieci. Zabawy ruchowe, integracyjne i ogólnorozwojowe rozwijające percepcję wzrokową i słuchową oraz grafomotorykę. Ćwiczenia poranne. Przygotowanie do śniadania – czynności porządkowe, samoobsługowe i higieniczne.
-
8.00 – 8.45 Śniadanie – kształtowanie umiejętności estetycznego spożywania posiłków, kulturalnego zachowania przy stole. Realizacja założeń programowych z zakresu dbałości o zdrowie.
-
8.45 – 11.45 Zajęcia edukacyjne, zabawy dowolne, praca indywidualna, spacery i zabawy na świeżym powietrzu, zabawy i gry ruchowe, obserwacje przyrodnicze, prace porządkowe.
-
11.45 – 12.30 Przygotowanie do obiadu. Czynności samoobsługowe. Kształtowanie nawyków prawidłowego korzystania z urządzeń sanitarnych. Obiad.
-
12.30 – 13.00 Relaks poobiedni. Czytanie dzieciom, słuchanie muzyki relaksacyjnej.
-
13.00 – 14.00 Tworzenie sytuacji edukacyjnych sprzyjających twórczości plastycznej, muzycznej, ruchowej, matematycznej, językowej. Zabawy dydaktyczne, praca indywidualna, zabawy swobodne dzieci, pobyt na dworze.
-
14.00 – 14.30 Przygotowanie do podwieczorku. Czynności higieniczno-samoobsługowe. Podwieczorek. Wdrażanie do kulturalnego spożywania posiłków i dbałości o zdrowie.
-
14.30 – 18.00 Ćwiczenia indywidualne z dziećmi, dostosowane do ich możliwości i potrzeb. Zabawy zorganizowane z inicjatywy dzieci, gry edukacyjne i planszowe przy stolikach, prace porządkowe w sali. Zabawy dowolne dzieci wg ich pomysłów i zainteresowań. Rozchodzenie się dzieci do domu.
-
(j. angielski – środa i czwartek, rytmika – poniedziałek i środa, religia – poniedziałek i czwartek)
